لا يمكن إنكار أن الحفاظ على مواردنا الطبيعية أصبح قضية ملحة يمكن لكل واحد منا المساهمة بنشاط فيها، بدءًا من إهدار كميات أقل من الطعام والمياه، وتجنب المنتجات غير الصديقة للبيئة، واختيار الأجهزة الموفرة للطاقة على غيرها. على نطاق أوسع، يمكن أن يكون للمراكز العلمية ومتاحف العلوم جهود استدامة ملحوظة. لتحقيق هذا الهدف، عملت عديد من المراكز والمتاحف العلمية على زيادة الوعي العام بالاستدامة من خلال تصميمها وهيكلها، فضلاً عن التجارب الغامرة والألعاب التفاعلية.

تم ربط مفهوم «كرر ما أقول» بالعملية التعليمية لفترة طويلة؛ حيث كان هناك اعتقاد منتشر على نطاق واسع بأن التكرار يساعد المتعلمين على تعلم الكلمات المكتسبة حديثًا وحفظها بشكل أفضل. ومع ذلك، فقد أظهرت الأبحاث الحديثة أن تكرار المفردات الجديدة مباشرة بعد سماعها ليس أفضل طريقة للتعلم، بل وقد يكون له تأثير سلبي، بينما الاستماع بصمت للكلمة الجديدة أو التروي قبل نطقها خيار أفضل للوصول إلى نتائج جيدة.

ألقى الباحثون الضوء على أهمية التحول من مناهج التعلم التقليدية إلى أساليب أكثر ابتكارًا ونشاطًا تحوِّل التركيز من المعلم إلى المتعلم. وقد اختبر هذا النهج على المتعلمين من مختلف المستويات، من الصغار إلى المراهقين والطلبة الجامعيين؛ فأشارت النتائج إلى فعاليته.